Un professeur d’éducation physique emmène Fortnite en classe pour motiver ses élèves

Fortnite est l’un des jeux en ligne internationaux les plus réussis parmi les enfants, les adolescents et même les adultes. Nous avons déjà parlé à d’autres occasions de la difficulté de tenir nos enfants à l’écart de ce phénomène qui, si nous ne contrôlons pas leur utilisation, peut s’accrocher.

Et répondant à l’adage que « Si vous ne pouvez pas avec votre ennemi, rejoignez-le »Victor Arufe Giráldez, enseignant-chercheur à la faculté d’éducation de l’Université de La Corogne, Fortnite a été utilisé pour enseigner l’éducation physique aux enfants, avec des résultats de motivation très satisfaisants, comme l’a commenté Babies and More.

Parce que ce spécialiste de l’éducation physique veille à ce que « Ceux qui le critiquent ne sont pas conscients de la mécanique de son jeu. Derrière ce qui semble être négatif, il y a toujours quelque chose de positif avec lequel nous pouvons travailler. »

Gamification dans les écoles

Au début de ce cours, nos camarades de classe Xataka nous avaient déjà expliqué comment adapter les jeux aux salles de classe pour motiver les élèves avec des jeux vidéo de mode: une carte «Fornite» projetée sur le tableau numérique et des lettres, défis et personnages qui rappellent ‘Clash Royale’.

Et c’est que la ludification est devenue l’un des moyens les plus directs et les plus efficaces de motiver les étudiants. C’est aussi l’opinion de Victor Arufe, qui se décrit comme un amoureux invétéré de la formation continue et du recyclage des connaissances, et qui assure qu’il aime « avoir une vision large des choses et aborder différents problèmes de multiples perspectives ».

Par conséquent, cet enseignant spécialisé dans l’éducation physique, le sport et l’exercice physique et ses avantages, a intégré Fortnite dans les salles de classe, le jeu qui fait rage chez les plus petits, afin de motiver les élèves.

Reconnaît que le jeu a été fortement critiqué par les enseignants, les familles et les experts, mais « Cependant, nous oublions souvent que des choses positives peuvent être extraites de tout ce qui est apparemment négatif. »

Voilà pourquoi il s’est allié avec le jeu et Il l’utilise pour enseigner dans les derniers cours de l’enseignement primaire, de l’ESO et de la licence, ainsi que dans des camps et des écoles de sport.

C’est la vidéo qui recommande aux enseignants de mettre en classe pour voir quelle est leur adaptation didactique et comment elle est jouée et que cela nous aide à avoir une idée plus graphique de ses valeurs.

Dans ce lien, vous saurez également en détail les 10 niveaux que doivent surmonter les enfants et les jeunes et leur composition. Il existe des options pour jouer en équipe ou à deux, des instructions pour faire revivre ses coéquipiers, des rôles à adopter … et tout cela pour créer des danses originales et survivre jusqu’à la fin.

« Aimer les mécaniques des jeux vidéo à l’école »

Nous voulions savoir si la didactique donnait de bons résultats et Victor nous a dit que « Les enseignants l’ont accueilli à bras ouverts, car aujourd’hui, de nombreux enfants jouent à ce jeu vidéo et constatent qu’ils peuvent avoir la mécanique du jeu vidéo à l’école. »

Il assure qu’un enseignant lui a même dit que « Il n’avait jamais vu ses étudiants aussi motivés ». En outre, comme l’adaptation didactique permet de monter de niveau, « La motivation est constante tout au long des mois, car les enfants doivent réussir 10 niveaux au total. Ils auront ensuite terminé l’album sur les autocollants liés à l’éducation physique. »

L’adaptation est utilisée dans les écoles et les instituts d’Espagne et d’Amérique latine et le secret de son succès semble reposer sur, selon Víctor, sur lequel « Cela fait appel à de nombreuses valeurs et contenus de l’éducation physique, à la fois en termes de capacités et de condition physique, ainsi qu’en termes d’aptitudes motrices de base, de variables psychologiques ou de facteurs psychomoteurs ».

Il nous a assuré qu’au cours des prochains mois, il tentera de réaliser une étude en rassemblant des données sur la motivation et la satisfaction des étudiants avec cette proposition didactique. Nous serons donc au courant des résultats.

Des valeurs qui s’améliorent avec Fortnite

Mais Victor Arufe ne reste pas seul dans les salles de classe et veille à ce que chez nous, nous puissions exploiter les valeurs du jeu et tirer parti de l’attraction qu’il a parmi les jeunes.

• Éliminer les stéréotypes de genre. Fortnite a obligé nos enfants à jouer avec des personnages féminins, éclipsant le rôle de héros, de force, de combattant fréquemment montré par les protagonistes masculins des jeux vidéo et des films d’action.

• Puissance de la camaraderie. Il est très important d’éduquer nos enfants à travailler en équipe et d’apprendre le jeu, car s’ils voient un joueur blessé, ils doivent faire vite pour le revivre. Le succès n’est possible qu’en s’appuyant mutuellement.

• Apprenez à gérer vos avoirs personnels. Le jeu ne vous permet qu’un certain nombre d’armes et de matériel, le joueur devra donc prendre des décisions et gérer efficacement pour ne pas le perdre ou le gaspiller. Cela peut aider les enfants à apprendre à valoriser les choses et à en prendre soin.

Un groupe de chercheurs étudie si l’utilisation de jeux vidéo en classe pourrait améliorer l’apprentissage des élèves

• Travailler la patience. Étant un jeu en ligne, le jeu prend parfois du temps à démarrer et, même en jouant, il existe de nombreuses situations où attendre a un prix.

• Promouvoir la créativité. Le jeu vidéo a une modalité dans laquelle le joueur peut lui-même construire une île avec ses propres structures, bâtiments, etc., en favorisant également la familiarité de l’enfant avec la structure spatiale, l’intelligence viso-spatiale et d’autres compétences. De plus, cela permet au joueur d’empêcher librement de faire ce qu’il considère à tout moment et de construire des cabines de protection, des forts …

• Renforcer la réflexion stratégique. Chaque jeu est un nouvel apprentissage pour l’enfant, qui améliore peu à peu sa pensée tactique avec l’erreur-procès. Calculer des distances, apprécier des trajectoires, analyser des obstacles, avoir une bonne vision périphérique, structurer l’espace… tout entre en jeu en quelques secondes ou millisecondes.

Fortnite, un jeu addictif

Nos collègues à Xataka nous ont avertis de ce danger, qui inquiète beaucoup dans les écoles du monde entier. Ils ont expliqué que Il a une base de joueurs actifs de plus de 130 millions et a été en mesure de générer plus de trois millions de dollars par jour. Certaines écoles ont même demandé aux parents de contrôler le temps d’accès aux écrans et de superviser le jeu qui, selon eux, est lié à bon nombre de leurs élèves.

À Xataka
« Fortnite est comme une drogue »: certaines écoles mettent en garde contre de graves problèmes d’éducation des enfants, car ils sont accrochés au jeu.

C’est pourquoi il est réconfortant et exemplaire les résultats obtenus par l’initiative de Víctor Arufe Giráldez et ses réflexions sur Fortnite:

« Le fait qu’un jeu ait un contenu violent ne signifie pas que votre enfant va avoir un comportement violent. L’éducation qu’il reçoit à la maison est plus forte que l’influence de jouer à un jeu vidéo quelques heures par semaine. C’est un jeu symbolique. Avec 4-5 ans, nous avons déjà joué dans notre enfance à tirer avec une fronde, des policiers, des voleurs et d’autres jeux de rue qui nous ont échappés pendant quelques heures du rôle que nous avons joué au quotidien, sans être violents. « 

Bien sûr, je garde aussi ses recommandations: « Joue à Fortnite avec ton fils, qui en jouira deux fois plus. Et surtout doser le temps imparti, connaître votre jeu et son comportement pendant ce temps. Nous ne pouvons pas permettre à des enfants de sept ans de jouer seuls, de parler en ligne à des adultes inconnus et de passer 5 heures d’affilée devant l’écran « .