Sept erreurs à éviter lorsque nous cherchons une école pour nos enfants

Il y a beaucoup de familles qui sont actuellement immergées dans la chercher une école pour vos enfants, face à la prochaine année universitaire. Ce sont des semaines d’incertitude, de doutes et de valorisation de plusieurs options pour prendre une décision, ce qui, sans être irréversible, est ce que tous les parents souhaitent voir réussir.

Si, il y a quelques jours, nous vous avons donné une série de conseils à garder à l’esprit lorsque vous recherchez une école, nous souhaitons aujourd’hui dire exactement le contraire: quels critères, à notre avis erronés, pourraient interférer négativement dans notre recherche.

Regardez exclusivement les classements

De nombreux parents accordent une importance excessive à la position occupée par l’école dans le classement des tests externes réalisés par les communautés autonomes ou aux notes que leurs élèves obtiennent dans la sélectivité.

Sans aucun doute, c’est un point que nous pouvons considérer et considérer, mais Ce ne devrait pas être un critère exclusif, parce que l’éducation et l’enseignement ne se limitent pas aux connaissances que démontrent les étudiants lors d’un examen.

S’appuyant sur les opinions des gens?

Si nous demandions à un groupe de parents l’opinion qu’ils méritent du centre où leurs enfants étudient, nous aurions probablement autant d’opinions que demandé. Et chacun de nous aura des critères différents lors de l’évaluation d’une école et, par conséquent, nous compterons les choses d’un point de vue subjectif.

Il est bon de connaître l’opinion des gens et de recueillir le maximum d’informations avant d’opter pour une école, mais nous devons nous assurer que les informations obtenues proviennent de plusieurs sources: des parents d’élèves aux membres de la LPCA (pour en savoir plus sur la relation entre la direction du centre et les parents) et, si possible, aux enseignants et aux travailleurs de l’école.

Ne pas assister à des discussions informatives

Et peut-être justement influencés par les critères de classement ou les opinions de nos proches, nous commettons l’erreur de choisir ou de rejeter une école. sans avoir déjà assisté aux discussions informatives Ils sont offerts ces jours-ci.

En outre, il est essentiel de ne pas rester seul avec les informations pédagogiques que l’école peut publier sur son site web: assister à des journées portes ouvertes ou organiser des réunions individuelles avec l’adresse du centre nous aidera à clarifier de nombreux doutes et à considérer d’autres aspects qui Peut-être que nous n’avions pas envisagé.

Ne pas être clair sur le projet éducatif du centre

Si c’est la première fois que nous cherchons une école pour notre fils, nous risquons de nous retrouver perdus, désorientés et avec beaucoup d’informations difficiles à assimiler. Peut-être même pas soyons très clairs sur le projet éducatif que nous recherchons, ou même que ce qu’ils nous disent dans les écoles que nous visitons sonne toujours la même chose pour nous.

C’est pourquoi il est important de cesser de réfléchir au type d’enseignement que nous souhaitons pour notre enfant: recherchons-nous un enseignement traditionnel ou innovant? Quel poids voulons-nous que les nouvelles technologies aient dans l’éducation? Comment les étudiants travaillent-ils en classe? Quelles alternatives d’apprentissage ont-ils? …

En analysant chaque question séparément et en approfondissant le modèle éducatif de chaque centre (et dans la manière dont ils doivent la mettre en pratique!), Nous réaliserons les différences qui existent d’une école à l’autre, ce qui nous aidera à la prise de décisions.

Concentrez-vous sur le « ici et maintenant »

Lorsque nous chercherons pour la première fois une école pour notre fils de trois ans, nous ne perdrons pas les détails de tout ce qui concerne le stade infantile, mais nous pouvons faire l’erreur de: négliger des aspects importants des étapes supérieures.

Et avant de vouloir réaliser que notre fils étudiera à la Primaire, et avec le changement de cycle, de nouvelles situations, défis ou règles seront apparus et que nous n’aurions peut-être pas pris en compte à l’heure actuelle. manière de comprendre l’enseignement et l’éducation.

Il ne s’agit pas de vouloir savoir comment les 15 prochaines années de notre fils seront à l’école, mais au moins de bien comprendre les aspects les plus importants et les plus remarquables des prochaines étapes.

Soyons captivés par ce que nous voyons

Quand on va visiter les écoles ces jours-ci premier qui entrera dans nos yeux seront les installations. Cependant, même s’il s’agit d’un critère que nous devrions certainement évaluer, il ne devrait pas avoir de poids important lors de la prise de décision finale.

Parce qu’il n’est pas utile d’utiliser une école dotée de salles de classe spacieuses et lumineuses, d’un terrain de football imposant ou d’un grand bassin, si les valeurs qu’elle transmet à ses élèves ne sont pas ce que nous recherchons pour nos enfants ou si le projet éducatif ne correspond pas à nos intérêts.

Pourtant, ne soyons pas influencés par les apparences (et encore moins pendant les journées portes ouvertes, car de nombreuses écoles présentent actuellement un aspect excessivement commercial) et analysons à nouveau le produit dans son ensemble.

Ne tenez pas compte de la façon dont vous travaillez avec des élèves ayant des besoins spéciaux

Lorsque notre enfant de trois ans entre à l’école pour la première fois, nous ne pouvons probablement pas penser à des circonstances futures qui pourraient nécessiter son renforcement. à un moment donné dans votre phase académique. De circonstances personnelles ou sociales qui entravent ou retardent leur apprentissage, à un diagnostic de TDAH ou à une identification de capacités élevées, pour ne donner que quelques exemples. Dans ces cas, comment l’école procède-t-elle pour traiter ces élèves et quelles ressources utilisent-ils pour eux?

Ainsi, lors de l’évaluation des différentes caractéristiques d’une école, et même si, a priori, nous pouvons penser que ce point ne nous touche pas, nous devrions également en tenir compte, car préoccupation que le centre montre pour tous ses étudiants, ainsi que la manière de s’occuper de la diversité, sont des aspects importants qui définissent également le type d’école auquel nous sommes confrontés.

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